|
Aug 08
2008
|
Fashion CollegePosted by hahamama1 in Untagged   |
 |
המכללה למינהל הינה מוסד השכלה גדול ומבוסס בישראל, ארגון רב תחומי, המפעיל רשת בתי ספר לימודי הכשרה וסיווג מקצועי והסמכות ממשלתיות, וכן רשת בתי ספר תיכוניים.
המכללה למינהל הינה מלכ"ר ועמותה רשומה. כמלכ"ר מתאפשרת הכוונה אופטימאלית של המשאבים התקציביים לאיתור צרכים וביקושים בשוק ההשכלה וההכשרה, פנייה אל קהלי יעד חדשים ופיתוח מסלולי לימוד רלוונטים ועדכניים.
עוצמתה של המכללה למינהל טמונה במכוונות ללקוח ובשאיפה לחדשנות, תוך עמידה בקצב השינויים בעידן המודרני ותוך הקפדה על רמת מקצועיות והישגיות גבוהים. גישה זו, המדגישה יזמות ופתיחות, היא המאפשרת למכללה למינהל לא רק להתאים את עצמה לשינויים המהירים בעולם והנלווים לה בישראל אלא להיות פורצת דרך כדוגמת הקמת המכללה האקדמית הראשונה במדינת ישראל.
למכללה למינהל מעל - 50 שנות ניסיון במתן שירותי הכשרה והעשרה, ללומדים פרטיים ,למוסדות וארגונים מובילים בישראל במגוון רחב של תחומים ובסה"כ מעל 2000 קורסים מהם כמה מאות קורסים המופעלים מידי יום.
על פעילות המכללה
היקף הפעילות
א. למכללה למינהל ותק וניסיון של כ- 50 שנה בתכנון ניהול וביצוע פרויקטים בתחומי הכשרה וחינוך.
ב. עד היום הוכשרו במכללה למינהל למעלה מ- 500 אלף תלמידים, סטודנטים במגוון הכשרות. מספרם של המרצים והעובדים במכללה למינהל הוא כ- 2,000.
פריסה ארצית
פעילות המכללה למינהל מתבצעת בפריסה ארצית רחבה באתרים הממוקמים בערים ברחבי הארץ מכרמיאל בצפון ועד אילת בדרום.
צוות ההוראה וסביבת הלימוד
בשלוחות המכללה למינהל כיתות הדרכה מרווחות, ממוזגות ומצוידות במיטב אמצעי הוראה ותצוגה עדכניים. באתרי ההדרכה מעבדות מחשבים משוכללות וציוד היקפי מלא. אתרי המכללה למינהל ממוקמים על צירי תנועה מרכזיים המאפשרים נגישות קלה.
המכללה למינהל שואפת למצוינות ארגונית ושמה דגש רב על איכות גבוהה בביצוע הקורסים, החל מבחירת המרצים, תכני הלימוד, השקעת משאבים בפתוח הצוות, שכלול הציוד והמעבדות והתייחסות אישית לכל סטודנט. תהליכים אלו מדגישים את השאיפה לאיכות ולמצוינות הלכה למעשה.
המכללה למנהל
כבעבר ממשיכה המכללה למנהל לפתח קשת מסלולי למידה ופעילויות התואמות את הבנת הפוטנציאל האנושי הגלום בארץ ותרומתו למחשבה ליצירה ולכלכלה של ישראל. המכללה למנהל כמלכ"ר רואה עצמה כנושאת באחריות לפתח ולשכלל את מגוון היכולות המקצועיות והערכיות של הלומדים ובהשפעת איכות זו על כלל החברה בארץ. מעגלי פעילות בין המכללה למנהל לקהילה והתעשיה הן במישרין והן בעקיפין יוצרים יחסי הגומלין המשמרים את ערנותה ,מעורבותה וחיוניות של המכללה למנהל לקורה ומאפשרים את המשך התפתחותה התורמת
החממה הינה בית ספר ונקודת מפגש המכנסת יכולות יצירתיים לעשייה מקורית. המכללה למנהל, כמוסד המלמד רבבות סטודנטים בנושאי לימוד שונים, רואה בתחומי האמנות ועיצוב אתגר ערכי, הראוי למיקוד יכולותיה וכוונותיה במובנם הרעיוני והמעשי ליצירת רף גבוה ובולט בנוף בתי הספר לאמנות ועיצוב בארץ.
בית הספר, בהצהרת כוונותיו ובעצם השתייכותו למוסד בעל יכולות ארגוניות וכלכליות נרחבות, מעמיד תשתית הנותנת מענה מובהק וחד משמעי, ומאפשר ללומדים את מיצוי יכולותיהם תחת קורת גג רבת שנים ומוכרת. הכוחות המיומנים הנאספים אל בית הספר לאמנות ועיצוב מחזקים את ערכיות המסר ואת יכולת מימוש המטרות של החממה הכוללת הישגיות גבוהה של הלומדים.
בעידן המערכות הגדולות והחובקות ,פעילות החממה בית הספר לאמנות ועיצוב, במסגרת המכללה למנהל הוא אך טבעי ומאפשר לפעול מקצועית וערכית, תוך יצירת מערכת יחסי גומלין התומכים את מטרות הסטודנטים ואת אלה של החממה והמכללה למנהל.
המתחם כסביבת לימודים המקיפה את הלומדים, מאפשרת רמת נגישות וגמישות גבוהים לתכנים, היוצרים יריעה רחבה של יכולות. החממה רואה עצמה אורגן בהעמדת מעטפת היכולות שברשותה לטובת הסטודנטים בהכרות ובתעודות המשקפות את היקף הידע והמיומנויות שנרכשו בתהליך הלמידה אך בעיקר את רמת ההישגיות האישית היחודית והמקורית.
- הקניית הידע בתחומי ההומניסטיקה והתרבות.
- רכישת ידע והבנה רחבה במקצועות האמנות והעיצוב.
- הכרת הכלים הטכניקות והטכנולוגיות העדכניות.
- פיתוח מיומנויות ללימוד עצמי.
- הבנת תהליך מעשה היצירה.
- עידוד ופיתוח יצירתיות מקורית.
- הכרת ערך ההוויה האישית והקיבוצית.
- הדגשת הרב תרבותיות והייחודיות הרגשית.
- הבנת נושא אחריותו האתית מקצועית והחברתית של היוצר.
- הנחלת השפה החזותית ועידוד לברור גבולותיה.
עיצוב אופנה, עיצוב תקשורת חזותית, עיצוב תעשייתי, עיצוב פנים, אמנות
מסלולי הלימוד
לימודי בוקר - מסלול ארבע שנתי המקיף תוכנית לימודים רחבה המשלבת לימודים עיוניים ומעשיים בקשת נושאים בתחומי התמחות ומקצועות המקנים תשתית יכולות מקיפה. מי שעמד בדרישות המסלול יהיה זכאי לקבל תעודת בוגר של בית הספר בתחום בו התמחה.
לימודי ערב - מסלול דו שנתי מורחב המציב תוכנית לימודים מעשית המשלבת מקצועות יעודיים למימוש היכולות בתחום הנלמד. מי שעמד בדרישות המסלול יהיה זכאי לקבל תעודת סיום של בית הספר בתחום בו למד.
לימודי חוץ
קורסים בודדים - מסלול המאפשר להשתלב בלימודים המתקיימים בנפחי זמן מצומצמים יחסית והיוצרים אינטנסיביותלימודית נוחה למי שמעוניין להמשיך ולהתפתח. ההרשמה תעשה בכפוף לדרישות הקורס ולתקנון בית הספר.
דגשים בתהליך הלמידה
תוכניות הלימודים מדגישות שלושה רכיבים המשתלבים במהלך הלימודים ומפתחים את הלומדים בהיבטים שונים לתכלית אחת יצירתית.
שלושת הרכיבים
ידע - קבוצת נושאי למידה המקנה ידע רחב בעיקר בשלב חטיבת המבואות.
מיומנות - קבוצה נושאי למידה תקנה את היכולת האישית לממש הלכה למעשה ולהפכה ל"מוצר ממשי" בעיקר בשלב חטיבת המבואות ולאורך כל תוכנית הלימודים.
יצירתיות - קבוצת נושאי למידה מקנה את ההבנה והיכולת לעשות "מעשה יצירה " מתקיימת לאורך כל תוכנית הלימודים, מתרחבת בחטיבת ההתמחות והופכת להיות מהותית בעבודות הגמר.
עומס הלימודים
דרישות תוכנית הלימודים יוצרים עומס לימודים המורכב משלושה:
לימודים פרונטאלים, עבודה במעבדות ובסדנאות וכן במטלות הבית. משקלם השונה והנצבר משקף את עומס הלימודים הנדרש.
Subscribe to this comment's feed
Show/Hide comments
Show/Hide comment form